[vc_row el_class=“mg-bottom-120″ css=“.vc_custom_1648986473180{margin-bottom: 10px !important;}“][vc_column][vc_column_text css=“.vc_custom_1666274871468{margin-bottom: 0px !important;}“]Der Kursleitfaden zielt darauf ab, Unternehmen, Schulen, Universit\u00e4ten, Sprachbildungszentren (Sprachschulen?), Nichtregierungsorganisationen und anderen Nutzer*innen ein Hilfsmittel an die Hand zu geben, mit welchem der Aufbau der F2F2D-Outputs und -Werkzeuge denjenigen erkl\u00e4rt werden kann, die sie nutzen werden (Sprach-Lehrkr\u00e4fte).
\nDas Projekt ist in 4 Abschnitte unterteilt:<\/p>\n
IO1: Transferbedarf<\/strong> IO2: Werkzeuge und Methoden<\/strong> IO3: Leitfaden f\u00fcr die \u00dcbertragung<\/strong> IO4: Selbstbewertungsinstrumente<\/strong> Dieser Leitfaden wurde entwickelt, um die in diesen vier Abschnitten enthaltenen Informationen \u2013 genannt Ergebnisse – schrittweise zu erl\u00e4utern und zu zeigen, wie die Methoden-Matrix effektiv genutzt werden kann um sie schnellstm\u00f6glich anwenden zu k\u00f6nnen.<\/p>\n <\/p><\/blockquote>\n [\/vc_column_text][\/vc_column][vc_column width=“1\/2″][vc_single_image image=“3752″ img_size=“medium“ alignment=“center“ style=“vc_box_border“ onclick=“custom_link“ img_link_target=“_blank“ title=“DOWNLOAD“ link=“https:\/\/www.f2f2d.eu\/site\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/IO6_Course_Guide_for_Teacher_DE.pdf“][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_separator color=“violet“ style=“shadow“ border_width=“10″][\/vc_column][\/vc_row][vc_row css=“.vc_custom_1648986799869{margin-top: 10px !important;}“][vc_column][vc_column_text]Er enth\u00e4lt eine ausf\u00fchrliche Beschreibung der einzelnen Ergebnisse und deren Bezug zueinander sowie eine schrittweise Erkl\u00e4rung, wie diese Methoden-Matrix verwendet werden kann, um effektive Online-\/Fernlernwerkzeuge f\u00fcr einen bestimmten Sprachkurs zu erstellen und zu entwickeln.[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" [vc_row el_class=“mg-bottom-120″ css=“.vc_custom_1648986473180{margin-bottom: 10px !important;}“][vc_column][vc_column_text css=“.vc_custom_1666274871468{margin-bottom: 0px !important;}“]Der Kursleitfaden zielt darauf ab, Unternehmen, Schulen, Universit\u00e4ten, Sprachbildungszentren (Sprachschulen?), Nichtregierungsorganisationen und anderen Nutzer*innen ein Hilfsmittel an die Hand zu geben, mit welchem der Aufbau der F2F2D-Outputs und -Werkzeuge denjenigen erkl\u00e4rt werden kann, die sie nutzen werden (Sprach-Lehrkr\u00e4fte). Das Projekt ist in 4 Abschnitte unterteilt: IO1: Transferbedarf \u2022 […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":4020,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"mc4wp_mailchimp_campaign":[]},"categories":[98],"tags":[49],"user":[106,102],"type-course":[],"type-tool":[138],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.f2f2d.eu\/site\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4049"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.f2f2d.eu\/site\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.f2f2d.eu\/site\/de\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.f2f2d.eu\/site\/de\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.f2f2d.eu\/site\/de\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4049"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/www.f2f2d.eu\/site\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4049\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4285,"href":"https:\/\/www.f2f2d.eu\/site\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4049\/revisions\/4285"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.f2f2d.eu\/site\/de\/wp-json\/wp\/v2\/media\/4020"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.f2f2d.eu\/site\/de\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4049"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.f2f2d.eu\/site\/de\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4049"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.f2f2d.eu\/site\/de\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4049"},{"taxonomy":"user","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.f2f2d.eu\/site\/de\/wp-json\/wp\/v2\/user?post=4049"},{"taxonomy":"type-course","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.f2f2d.eu\/site\/de\/wp-json\/wp\/v2\/type-course?post=4049"},{"taxonomy":"type-tool","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.f2f2d.eu\/site\/de\/wp-json\/wp\/v2\/type-tool?post=4049"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\n\u2022 Identifizierung der Hauptmerkmale der h\u00e4ufigsten Sprachkurse sowie der spezifischen Bed\u00fcrfnisse von Lernenden und Ausbilder*innen sowie der Hindernisse, die bei der \u00dcbertragung von Sprachkursen in Online-Kurse \u00fcberwunden werden m\u00fcssen.<\/p>\n
\n\u2022 Ein Leitfaden f\u00fcr Lehrkr\u00e4fte, der die effektivsten verf\u00fcgbaren Werkzeuge und Methoden f\u00fcr den Transfer beschreibt, um Lehrkr\u00e4fte und Ausbilder*innen in die Lage zu versetzen, schnellstm\u00f6glich die besten Ressourcen zu finden und schnell zu reagieren, um dem urspr\u00fcnglichen Zeitplan treu zu bleiben.<\/p>\n
\n\u2022 Ein Schritt-f\u00fcr-Schritt-Leitfaden f\u00fcr den Transfer bestimmter Kursarten vom Pr\u00e4senzunterricht auf den Fernunterricht. Dieser zeigt, was von den Lehrkr\u00e4ften, den Lernenden und den Betreuer*innen von Sprachkursen getan werden muss, damit der \u00dcbergang gelingt und eine positive Lernerfahrung geschaffen wird.<\/p>\n
\n\u2022 Da Organisationen sich an eine moderne Welt anpassen m\u00fcssen, ist die Selbstbewertung sowie die Bewertung von Studierenden, Lehrkr\u00e4ften und Kursleitungen wichtig, um die bestm\u00f6glichen Ergebnisse zu erzielen.[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row equal_height=“yes“ css=“.vc_custom_1648986882483{margin-top: 5px !important;margin-bottom: 5px !important;}“][vc_column width=“1\/2″][vc_column_text css=“.vc_custom_1666274781707{margin-top: 0px !important;}“]<\/p>\n