[vc_row el_class=”mg-bottom-120″ css=”.vc_custom_1648986473180{margin-bottom: 10px !important;}”][vc_column][vc_column_text css=”.vc_custom_1666339619874{margin-bottom: 0px !important;}”]L’istruzione a distanza \u00e8 cresciuta in modo esponenziale negli ultimi anni e l’attuale crisi pandemica rafforza ulteriormente il suo ruolo molto importante per lo scienziato europeo in alcune situazioni specifiche in cui gli individui possono trovarsi.<\/p>\n
Come modalit\u00e0 non tradizionale, la qualit\u00e0 \u00e8 sempre stata e continuer\u00e0 ad essere una delle principali preoccupazioni per l’istruzione a distanza.<\/p>\n
Come sapere che la qualit\u00e0 dell’istruzione a distanza \u00e8 assicurata? Ci\u00f2 \u00e8 particolarmente importante nel caso di organizzazioni che non sono nate per offrire un’istruzione puramente a distanza, ma finora sono state utilizzate per un modo standard di insegnamento basato sulla classe. Il cambiamento richiede di prestare attenzione a tutte le parti interessate che partecipano all’offerta educativa fornita con l’uso della modalit\u00e0 di formazione a distanza: gli studenti, quindi gli utenti (sono al centro di questo processo), i formatori, le organizzazioni che offrono l’istruzione e i clienti, poich\u00e9 non solo gli utenti sono i clienti.<\/p>\n
Ad esempio, nel caso di studenti pi\u00f9 giovani (utenti) di solito \u00e8 il genitore (cliente) che prende la decisione sulla selezione di un determinato fornitore di istruzione a distanza. Lo stesso nel caso di corsi aziendali ordinati da organizzazioni interessate a migliorare le competenze linguistiche dei propri dipendenti. Sebbene non partecipino direttamente al processo educativo, sono molto desiderosi di ricevere la massima qualit\u00e0 ed essere ben informati su questo, sulla base delle valutazioni e dei controlli di qualit\u00e0 effettuati dall’organizzazione.[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row equal_height=”yes” css=”.vc_custom_1648986882483{margin-top: 5px !important;margin-bottom: 5px !important;}”][vc_column width=”1\/2″][vc_column_text css=”.vc_custom_1666339646047{margin-top: 0px !important;}”]<\/p>\n
Questo output affronter\u00e0 la questione di come controllare la qualit\u00e0 del processo di apprendimento da parte di insegnanti, studenti e clienti, nonch\u00e9 l’organizzazione regolare del corso online \/ a distanza, anche dal lato del fornitore di Edu. La valutazione delle attivit\u00e0 di apprendimento \u00e8 fondamentale sia per i corsi online autogestiti che per quelli facilitati.<\/p>\n
<\/p><\/blockquote>\n
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1. Cinque questionari pronti all’uso (Q=questionario):<\/strong>
\na. Q1 \u2013 Esigenze e aspettative degli studenti (studenti)
\nb. Q2 \u2013 Valutazione semestrale (intermedio)
\nc. Q3 \u2013 Valutazione del corso\/semestre (finale)
\nd. Q4 \u2013 Autovalutazione della scuola di lingue (istituzione)
\ne. Q5 \u2013 Modello di autovalutazione (studente)<\/p>\n2. Banca delle domande<\/strong> (file excel)
\nLa banca delle risorse delle domande ha lo scopo di aiutare insegnanti, formatori e facilitatori a progettare i questionari che si adattano alle loro esigenze individuali.<\/p>\n3. Matrice di codifica (file excel)
\n<\/strong> Poich\u00e9 i questionari forniti sono consegnati dal consorzio in formato pdf, sono destinati ad essere utilizzati stampati. Una volta che lo staff linguistico distribuisce i moduli agli intervistati, deve raccoglierli dopo averli compilati, codificarli e contare le risposte per ottenere i risultati.<\/p>\n4. Modelli di report<\/strong> (Q1, Q2, Q3, Q4) (file doc).
\nIl rapporto di ogni indagine \u00e8 fondamentale per la gestione della scuola.[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"[vc_row el_class=”mg-bottom-120″ css=”.vc_custom_1648986473180{margin-bottom: 10px !important;}”][vc_column][vc_column_text css=”.vc_custom_1666339619874{margin-bottom: 0px !important;}”]L’istruzione a distanza \u00e8 cresciuta in modo esponenziale negli ultimi anni e l’attuale crisi pandemica rafforza ulteriormente il suo ruolo molto importante per lo scienziato europeo in alcune situazioni specifiche in cui gli individui possono trovarsi. Come modalit\u00e0 non tradizionale, la qualit\u00e0 \u00e8 sempre stata e continuer\u00e0 ad […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":3943,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"mc4wp_mailchimp_campaign":[]},"categories":[101],"tags":[53],"user":[109,105],"type-course":[],"type-tool":[133],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.f2f2d.eu\/site\/it\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4093"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.f2f2d.eu\/site\/it\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.f2f2d.eu\/site\/it\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.f2f2d.eu\/site\/it\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.f2f2d.eu\/site\/it\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4093"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www.f2f2d.eu\/site\/it\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4093\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4127,"href":"https:\/\/www.f2f2d.eu\/site\/it\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4093\/revisions\/4127"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.f2f2d.eu\/site\/it\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3943"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.f2f2d.eu\/site\/it\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4093"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.f2f2d.eu\/site\/it\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4093"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.f2f2d.eu\/site\/it\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4093"},{"taxonomy":"user","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.f2f2d.eu\/site\/it\/wp-json\/wp\/v2\/user?post=4093"},{"taxonomy":"type-course","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.f2f2d.eu\/site\/it\/wp-json\/wp\/v2\/type-course?post=4093"},{"taxonomy":"type-tool","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.f2f2d.eu\/site\/it\/wp-json\/wp\/v2\/type-tool?post=4093"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}