IO2 – Leitfaden für Lehrende zu virtuellen Tools und Methoden der digitalen Transformation
Das Ergebnis von IO2 ist ein Leitfaden für Lehrkräfte zu verfügbaren Lehrmethoden und Transfermethoden von Präsenz- zu Online-Kurs. Er stellt die Forschungen und die Zusammenarbeit der Konsortien vor, die auf die Identifizierung und Kategorisierung von passenden Methoden ausgerichtet sind. Diese Matrix hilft Lehrkräften und Moderator*innen dabei, die bestmögliche Kombination an Methoden auszuwählen um einen Kurs schnell zu transferieren.
Das Ziel des Trainer*innen-Leitfadens für Lernmethoden und Transfermethoden ist es, Fremdsprachenlehrkräfte mit einer detaillierten Reihe von Ansätzen für die Nutzung alternativer Kommunikationskanäle und Methodensammlungen auszustatten. So werden Lehrkräfte darauf vorbereitet, wie sie ihren Kurs in einer außergewöhnlichen Situation, in der der normale Lehr-/Lernprozess nicht verfügbar ist, schnell in eine digitale Umgebung übertragen können.
Der Leitfaden hilft der Zielgruppe dabei, flexiblere und maßgeschneiderte Ansätze und Werkzeuge zu wählen, um die Bedürfnisse der Lernenden und der Lehrenden trotz des Formats des Schulungskurses zu erfüllen. Bei der Ausarbeitung des Leitfadens wurden die neuen Parameter und Herausforderungen berücksichtigt, denen sich die heutige Bildung und Ausbildung im Bereich der Erwachsenenbildung stellen muss.
Der Leitfaden ist Teil der Projektmaterialien und -ergebnisse und soll bestimmten Zielgruppen dienen, daher ist er eine offene Bildungsressource und kann von der Allgemeinheit frei genutzt werden.
Die Hauptzielgruppen des Leitfadens sind Fremdsprachenlehrende und -lernende. Mit seiner Reihe von Ansätzen und Methodensammlungen sowie digitalen Umgebungen richtet sich der Ergebnisbericht jedoch auch an Ausbilder*innen, Tutor*innen, Programmdirektor*innen, und Bildungsprogrammplaner*innen, Mitarbeiter*innen von NGOs und Freiwillige.
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Der Leitfaden enthält auch Empfehlungen zu den folgenden Elementen: Format, Technologie und Lernbedarf sowie einige bewährte Verfahren in Form von Ratschlägen. Außerdem enthält er auch Empfehlungen für die beste Strategie und Online-Tools für die Interaktion.
Die Auswahl der richtigen Strategie für die vollständige oder teilweise Übertragung eines Sprachkurses hängt auch von den zu Verfügung stehenden Werkzeuge ab, die in einem bestimmten Kurs verwendet werden können, wie auch von der Vertrautheit mit den vorhandenen Werkzeugen.
Die wichtigsten Erkenntnisse und Ergebnisse in Bezug auf die vorhandenen Tools, die für das Sprachenlernen in einer F2F-, Fern- oder Blended-Umgebung eingesetzt werden können, wurden zur leichteren Orientierung und Auswahl kategorisiert.